下面是小编为大家整理的2023《TravelAds》教学设计（全文完整）,供大家参考。
附件：教学设计方案模版 教学设计方案
课程
Travel Ads 课程标准
听、说、读等技能的训练。
教学内容
分析
本课出自《英语（基础英语）》第二册第四章，整章要求学生掌握的技能包括一个听力任务和两个阅读任务。本课时是为完成其中的一个阅读任务 Travel Ads 而设计的第一个课时，是最终完成该阅读任务的基础。
教学目标
知识目标：学习及理解 Travel Ads 的相关语句的不同表达方式 能力目标：能辨别、筛选有关语句的不同表达方式 情感目标：学生通过一系列课堂学习任务，提升学习英语的兴趣和自信心；通过小组活动，形成团队合作精神和自主学习的意识。
学习目标
学习及理解 Travel Ads 的相关语句的不同表达方式 学情分析
该班学生英语基础薄弱，缺乏学习兴趣和积极性，上课专注时间较短，缺乏阅读技巧。部分学生上课比较活跃，能与老师活动，及同学间的互动。
重点 、 难点
教学重点：学习及理解 travel ads 的相关语句的不同表达方式。
教学难点：能辨别、筛选有关的语句的不同表达方式。
教与学的媒体选择
多媒体平台 课程实施
类型
√ 偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类 备 注
讲练结合 教学活动步骤
序号
1 1
Lead- - in
2 2
Revision
3 3
Presentation
4 4
Consolidation
5 5
Summary
……
……
教学活动详情
教学 活动 1 1 ：
Revison
活动目标
针对前测结果反映出学生的薄弱方面，有侧重第巩固之前的学习内容，并拓展与旅游广告相关的关键词汇及短语的学习、理解和掌握程度，帮助学生更好地分析广告中的基本信息的词汇和短语特点，为下一环节语句学习和篇章阅读做铺垫。
解决问题
帮助学生更好地分析广告中的基本信息的词汇和短语特点，为下一环节语句学习和篇章阅读做铺垫。
技术资源
多媒体教学资源 常规资源
黑板、粉笔、卡纸 活动概述
师生互动、生生活动 教与学的策略
小组学习、合作学习 反馈评价
学生掌握的效果好 教学 活动 2 2 ：
Presentation
活动目标
在学生基本掌握的旅游广告关键词汇和短语的基础上，进一步学习相关的语句表达，提高学生的对不同语句表达的理解及辨别能力。
解决问题
通过阅读一则旅游小广告，检测学生对所学语句的理解及运用情况。
技术资源
多媒体 常规资源
白板、油性笔
活动概述
小组竞答，各组选择不同分值的阅读袋进行阅读，讨论后找出对应的写有正确句子的卡片。
教与学的策略
学生以小组讨论的形式完成练习，并进行小组间互评，加强学生对难点的理解和掌握，为下一步的篇章阅读打下基础。
反馈评价
从同学们的反应程度可以看出他们的学习效果达到预期目的。
……
评价量规
通过小组合作、小组竞赛进行评价。
其它
参考书
《英语（基础模块）》
备注
无