下面是小编为大家整理的2023年度《Doyouwantcoffeeorortea》教学设计,供大家参考。
附件：教学设计方案模版 教学设计方案
课程
Unit 7
Do you want coffee or tea? 课程标准
学生能用英语询问他人想喝什么、点餐、报价等.
教学内容
分析
(教科版) 本 Module 的主要话题是 Foods and drinks。其内容生活化，日常使用率高，语言交际性较强，是学生感兴趣的生活话题。U7 主要句型是涉及询问他人想喝什么、点餐、报价等；单词主要以饮料及量词为主，单词量较多。
教学目标
1 、语言知识目标：
学习词汇：
coffee, tea, coke, milk, juice, drink, something, cold, hot, sure , cup, bottle, a bottle of ,
glass , can, uh 及 P39 词条。
学习句型：What do you want to drink for lunch?
I will have…/ I want ... Can I have…….?
Sure.
学习课文 Let’s talk P38。
2 、情感态度目标 1）学生乐于参与各种英语实践活动，并敢于用英语进行表达。
2）学生能在小组活动中积极与他人合作、互相帮助，共同完成学习任务。
3 3 、学习策略目标：
1）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。
2) 通过小组合作完成学习任务。
3）利用 phonics，学习新单词的发音。
学习目标
1）能“三会”掌握所学单词：coffee, tea, drink, uh, cup, milk ,something , cold , hot , coke ,sure , bottle , a bottle of, juice, glass, can 2）能准确、流利朗读课文对话。
3）能初步运用本节所学的点餐用语、单词，进行简单的交际。
学情分析
本 unit 的单词、句型是一个全新的、较陌生的语言知识，但都是日常生活常见常用的内容，四年级学生学习这些内容难度不算太大，在语言交际中能熟练运用这些内容可能会存有一定的困难。
重点 、 难点
重点：听、说、读新单词；理解和朗读 P38 的对话 难点：句型的理解和运用 教与学的媒体选择
自制课件，金太阳软件，相关的图片，实物 课程实施
类型
偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注
教学活动步骤
序号
1 1
Warming up 2 2
Presentation & practice 3 3
Consolidation & Development 4 4
Homework 教学活动详情
教学 活动 1 1 ：Warming up
活动目标
热身，激趣。
解决问题
将学生从课间玩耍状态进入英语学习的状态。
技术资源
ＰＰＴ
常规资源
金太阳
活动概述
Listen and sing the songs. Let’s try to say in phonics 教与学的策略
师生 Free talk ，听唱歌曲 , 利用 s Phonics 学习新单词。
反馈评价
学生能积极参与活动，能较快进入学习状态
教学 活动 2 2：
：Presentation & practice
活动目标
学习掌握本节新知识。
解决问题
新单词，句型，新课文。
技术资源
图片素材，声音素材， PPT
常规资源
多媒体平台，金太阳资源
活动概述
1. Let’s say. (学习单词与短语）
（1）What’s this? It’s milk (a box of milk)/ juice (a bottle of juice).
（2）Do you like (want) a cup of tea/ a can of coke/ a cup of coffee…?
（3）Read the new words and phrases. （4）Look and rap. （5）Look and say. (Sharp eyes) 2. Let’s talk. (学习本课句型) （1）Learn the sentences：Can I have …, please?
Sure.（2）Practise in whole class/ in pair/replay. （3）Learn the sentences：What do you want to drink? I want a cup of tea. （4）Drills. (group to group, boys to girls）
（5）Talk in group of four：A: What do you want to drink?
B: I think I will have ...
C: Can I have ...?
A: Sure.
（6）Replay.
教与学的策略
教师讲授，师生互动呢， 同伴互助，小组合作学习
反馈评价
学生能积极参与各学习活动，在活动中学习掌握所学新知识。
教学 活动 3 3 ：Consolidation & Development
活动目标
巩固所学，学以致用。
解决问题
知识点熟练掌握，运用。
技术资源
ＰＰＴ
常规资源
金太阳
活动概述
1. Listen and judge.
(PPT 展示课文背景，介绍引出课文。) 2. Check the answer. 3. Listen and repeat. 4. Let’s read in group of four / whole class/ role-play/ a minute memory) 5. Make a shopping list of drinks. 教与学的策略
通过朗读课文巩固知识，通过玩游戏运用所学。
反馈评价
学生能积极参与活动，能在活动中掌握知识，运用知识。
评价量规
其它
参考书
备注
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